匠人百科

黄宇，1986年出生于江苏盐城，高中毕业进入景德镇陶瓷大学陶艺专业，在此期间黄宇跟随宁钢院长学习《色彩学》，跟随杨冰教授学习《青花》，跟随赵兰涛学习《拉坯技法》，从设计到技艺手法，黄宇系统的学习并掌握了这些知识，为她以后的创作打下了坚实的基础。
 
毕业之后，回到自己故乡。她发现少儿培训机构很多德艺美专业都有，唯独没有专业的陶瓷教育。学习陶瓷艺术的她知道，陶瓷艺术本应是我们的国粹，会国画，会绘画能在瓷器上体现，这应该是更艺术且能学习从平面空间到立体空间的转换。本着专业敏感度，她走访了本地很多陶艺吧。她发现，人们对于陶艺的理解大多停留在“体验”和“玩泥吧”。根本没有觉得这是一门技能，一门学科，一门需要综合性知识的艺术教育。社会中陶艺的教育发展极不乐观。

她认为陶艺并不是是又重又呆毫无实用型，而且可以是艺术品，而且自己亲手做的过程也是一场收获的过程，她花了最青春的4、5年在古老的景德镇在世界级陶瓷学府学习陶艺，那么它精髓也就是传承，是我们每个陶艺人有责任跟义务，把我们学到的知识代代相传需要所有陶艺人的努力。

于是经过5年的努力，他开设了宇露陶瓷文创艺术品牌。打破传统意义上，陶瓷只是用来体验，用来玩的体验型的手工。 组建团队，引进集团风投，专门研发属于青少年专业技能型的陶艺特设学科。开发系统课程，从陶瓷历史文化背景，到泥土分辨，再到专业手法，各种釉色的窑温，让家长和学生真切感受到陶瓷艺术的博大精深，不是玩玩的触碰，也不是一代大师的遥不可及，只是在传递，在讲授有趣的陶艺课程。       
         
陶瓷发源在中国，发扬在日本。在一次交流会中，她偶然听到日方代表这样表述，她很是惊讶，她慢慢的开始学习日语，走访日本，拜访各个烧法家族的传承人，对比之下，吸取精华，回来把他们严谨的工匠精神运用到教学里去，越来越多的家长开始慢慢改变和认识到，原来陶瓷艺术也是一门艺术，而且不仅会画，还要熟悉工序更是不容易，也就是一门陶瓷艺术融合了两门专长。因为国际化教学，更多的学员目前是马来西亚，新加坡，台湾等 ，从业的过程中更多的感悟是国际班的学员及家长反而是对陶瓷艺术更加追捧和热爱，他们能真的沉下来去专研，这使她也更有信心，民族的才是世界的，我们的国髓只要用心的传递，必然被世界所吸引。

 她相信，陶艺作为国粹会吸引更多的孩子参与进来，中国的陶艺会慢慢的走出中国，走出世界。